12月15日，第五届TC18（2016年度）认证专家组会议在四川省成都市召开。第五届TC18认证专家组组长农业部农业机械试验鉴定总站副站长刘旭、国家认监委认证监管部刘超等18名TC18组成员出席会议，TC18专家组副组长郎志中主持会议。

中国农业机械工业协会近日对首批中国农业机械工业团体10项标准进行审查。不日即将对外发布。 来自中国农业机械化科学研究院、山东省农业机械科学研究院等9家单位的15名专家。

为进一步促进农机购置补贴政策更加规范、高效、廉洁实施，12月8日至9日，受农业部农机化司委托，农业部农机推广（监理）总站在云南举办全国农机购置补贴分类分档和补贴额测算培训班。

新华社消息，中央召开2017年农村工作会议高层会议，呼吁土地所有权、承包权、经营权分离，经营权可流转的“三权分置”新格局。 日前，从中央政治局会议到中央经济工作会议，相继传递出深化农业供给侧结构性改革的重要信号。

中央农村工作会议19日至20日在北京召开。会议全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会以及中央经济工作会议精神，总结“十三五”开局之年“三农”工作，分析当前农业农村形势，部署2017年农业农村工作。

工信部联装【2016】413号 各省、自治区、直辖市及计划单列市、新疆生产建设兵团工业和信息化主管部门、农机化主管部门、发展改革委： 为贯彻落实《中国制造2025》，推动我国农机制造业转型升级。

农机鉴【2016】162号各有关单位： 根据《农业机械试验鉴定办法》规定，经我站及部分具有部级能力的农机鉴定机构鉴定，约翰迪尔（宁波）农业机械有限公司等108家企业生产的292种产品（见附件1）通过部级推广鉴定，拟颁发推广鉴定证书。

由农业部农机推广总站承担的“农机具移动式安全检测装备项目”，于2016年11月21日至22日通过了农机化司组织的竣工验收，并取得了“农业建设项目竣工验收合格证书”。

面临复杂形势和多重挑战，我国农业围绕“提质增效转方式、稳粮增收可持续”，着力推进农业供给侧结构性改革，农业农村经济呈现稳中有进、稳中向优的良好态势。农业的内涵从数量供给发展到质量、效益和竞争力供给，农产品供给端开始追求差异化、品质化和绿色原生态化供给。

编者按：随着我国农业规模化经营、机械化生产水平的不断提高，农民专业合作社、家庭农场、种粮大户等农业新型经营主体对高性能、复合型、智能化等大型农机具的需求日益旺盛。而这类机械动辄几十万甚至上百万的价格，让多数人无力承受。

今天，从河南省会郑州直飞新疆维吾尔自治区首府乌鲁木齐，需要4个多小时，乘火车需要30个小时左右。而在60年前，河南志愿到边疆屯垦戍边、保卫边疆的支边青年，走了15天还要多。

“我家的玉米和黄豆刚收获完，这几天我正忙着旋耕土地，准备种小麦。”安徽省太和县原墙镇种粮大户周红旗告诉记者，他流转了530多亩地，今年受特殊天气影响，粮食产量减产得厉害。“减产直接导致种粮效益下滑，整体算下来今年一亩地亏200元左右。”他说。

11月29日—30日。

“东方红”杯第二届全国大学生智能农业装备创新大赛上，南京农业大学参赛队在介绍作品“果园多通道红外对靶风送雾化器”。 智能变向喷雾机器人、爬树修枝机器人、核桃剥壳机器手……12月6日，记者从江苏大学获悉，在第二届全国大学生智能农业装备创新大赛上。

12月1日，由四川省成都市人民政府主办的第四届成都国际都市现代农业博览会（以下简称“农博会”）在成都世纪城新国际会展中心揭幕，农业部、省委农工委、省农业厅和成都市的有关领导嘉宾出席了农博会相关活动，并进行了巡馆。

日前，农业部农机化司要求，各省要严格执行《环境保护部关于实施国家第三阶段非道路移动机械用柴油机排气污染物排放标准的公告》等相关环保政策，不得为2016年12月1日后购置的“国Ⅱ”柴油机的农机产品办理补贴。

随着国家马铃薯主粮化战略的实施，土豆、山芋、洋姜等块茎类经济作物逐渐成为种植“新宠”，但由于其收获难度大、人工成本高的“瓶颈”，使块茎类作物在天津市北辰区推广难度较大。针对这一情况，区农机部门及时引进推广块茎类作物的机械化收获新机具，有效破解了这个难题。

编者按 针对刚刚结束的2016中国国际农机展，近期各大媒体分别进行了报道，众说纷纭，观点各异。本报推出“专家看展”栏目，邀请各路农机专家，通过他们更加专业的视角、更加客观的分析，对本次农机展进行不同角度的全新解读。

11月14日至16日，农业部主要农作物生产全程机械化推进专家指导组小麦专业组到青岛开展“小麦全程机械化”专题调研活动。参加活动的专家有中国农业大学教授李洪文，中国农科院作物所研究员肖世和，西北农林科技大学教授朱瑞祥，河南省农机推广站站长、研究员夏放。

11月29日至30日，农业部农机试验鉴定总站在北京召开拖拉机驾驶维修培训教学系统开发及应用推广专家研讨会，进一步加强农机化人才队伍建设，切实提升教学培训效果，强化对互联网+多媒体的应用与推广。